Galeria de fotos Gincana Pedagógica CEMA 2019

Desfile de encerramento da Gincana CEMA 2019

Desfile de encerramento da Gincana Pedagógica do Colégio Estadual Mandinho Almeida com reflexão temática: Identidade e Pertencimento foi como sempre uma verdadeira aula pública dada pelos nossos queridos alunos dessa instituição.

Atividade intensa em 35 de educação inclusiva

No segundo dia de Gincana Pedagógica com a reflexão temática “Identidade e Pertencimento com tarefas de conhecimento, esportiva e surpresa isso tudo ocorreu no turno vespertino onde a participação dos estudantes do Cema foi intensa.

Gincana Pedagógica 2019

Colégio Estadual Mandinho Almeida vem a 12 anos trabalhando com as Inteligências Múltiplas através da Gincana Pedagógica é a melbor maneira dos alunos revelarem certas habilidades que na maioria das vezes não é percebida com atividades do seu cotidiano de sala de aula.

Abertura da Gincana Pedagógica do Colégio Mandinho Almeida

Com o desfile cívico cultural os alunos transformaram as ruas de Conceição do Almeida em uma verdadeira Praça de Arte.Alunos do Mandinho Almeida

Aviso de licitação

No próximo dia 30 de setembro das 8:00 as 17 horas ocorrerá a licitação de produtos para Alimentação Escolar na modalidade Carta Convite os interessados deverão dirigir-se ao Colégio Estadual Mandinho de Souza Almeida, localizado a Rua Ulisses Caldas Pinto n°41/43 na Cidade de Conceição do Almeida.

Tel. (75) 3629 2051.

Email: cescalmeida@gemail.com

 

Gincana Pedagógica é o verdadeiro transformaê

No próximo dia 20 de setembro a partir das 8:00 acontecerá no Colégio Estadual Mandinho Almeida o verdadeiro transformaê com desfile cívico cultural tendo como reflexão temática: Identidade e Pertencimento.

Gincana Pedagógica no Mandinho Almeida – 2019

Gincana Pedagógica no Mandinho Almeida – 2019 . No  próximo 20 de setembro acontecerá as 8:00 a abertura da Gincana Pedagógica um desfile cívico e cultural tendo como reflexão  temática : Pertencimento e Memoria.

  • “A identidade de interesse é o mais seguro dos vinculo,  seja entre Estados, seja entre individuos.” (Tucídides)

    Gincana Pedagógica 2019 no CEMA
    Pedagógica 2019 no CEMA com desfile cívico e cultural.

Gincana Pedagógica 2019

  1. No próximo 20 de Setembro as 8:00 acontecerá o desfile de abertura da Gincana Pedagógica do Colégio Estadual Mandinho Almeida.

Atualização Pedagógica no próximo 24 de maio 2019 no CEMA

Atualização Pedagógica no próximo 24 de maio no CEMA. O CEMA ainda hoje continua com essa responsabilidade de oferecer uma formação de ensino médio e uma formação técnica aos filhos de Conceição do Almeida, especialmente a população mais carente que vislumbra nessa escola o único caminho para uma mudança de vida .

Salão nobre do CEMA
Salão do Mandinho Almeida na confraternização dos Alunos concluintes 2018.

A Maioria desses alunos são oriundos da classe da popular que vivem na zona rural e nas periferias da Cidade de Conceição do Almeida, onde o conflito, é uma marca constante no cotidiano desses jovens, sendo a violência física e emocional e o preconceito uma marca constante nas suas vidas, portanto o CEMA é a única porta para libertação dos seus problemas. Desde de 2009 essa unidade de ensino tem o costume de sempre no final de cada unidade sentar ,lideres de turmas, Grêmio Estudantil, Professores , Funcionários, Colegiado Escolar avaliar os pontos positivos e negativos ocorrido durante a 1ª unidade para que os pontos negativos ocorrido durante esse periodo possa ser corrigido ou excluido para que não venha prejudicar no processo Político Pedagógico da nossa comunidade escolar.

Inscrições abertas para cursos profissionalizantes no Colégio Mandinho Almeida 2019

Inscrições abertas para cursos profissionalizantes no Colégio Mandinho Almeida 2019. O período de inscrição do Processo Seletivo na modalidade PROSUB se dará do período de 15/01/2019 a 21/01/2019. O resultado do processo seletivo se dará em 23/01/2019 e a matricula ocorrerá no dia 30/01 na secretaria do Colégio Mandinho Almeida na cidade de Conceição do Almeida.

Turma de Analises Clínicas subsequente 1º semestre turnop vespertino
Turma de Analises Clínicas subsequente 1º semestre turnop vespertino

Venha faça a sua inscrição e venha fazer parte dessa família que a 35 anos vem fazendo educação de uma maneira totalmente integral cujo o seu objetivo é promover o exercício da cidadania  a  partir da compreensão da realidade para
que possa contribuir na transformação do aluno-cidadão.

Educar para obter um cidadão melhor CEMA 2018

Feira do conhecimento 2018

Discurso de confraternização dos concluintes 2018

Gestor discursando para os alunos concluintes do Mandinho Almeida 2018
Professor Marilson discursando para os concluintes 2018

Gostaria de começar saudando pais, funcionários, professores e alunos presentes parabenizá-lo por participar desse momento de agradecimento por todos esses anos de estudos para o enreiquecimento intelectual de aprendizado em suas vidas.

Nesse momento em que estamos celebrando por essa conclusão do ensino médio que é a porta que se abre para várias outras realizações que virão.

Gostaria de pedir a você estudante que todos os ensinamentos por aqui recebido e assimilado por cada um de voces que seja utilizado cominstrumento de coragem para vencer toda e qualquer dificuldade que por ventura venha aparecer enm sua vida.

Que esse protagonismo estudantil seja a marca de referencia visualizada por nós a todo momento quando voces eram cobrados para apresentações de trabalhos nas atividades sócio pedagógicas desenvolvida por essa institução de ensino.

Diante de tantas incertezas que passa a sociedade brasileira na qual estamos inseridos cabe aos mais velhos a responsabilidade de orientar os mais novos para não está acreditando em contos de fadassem nenhuma reflexão cítica como a dita escola sem partido está propondo.

Para concluir nunca desamine nas possiveis derrotas que teremos que enfrentar no ambiente em que vivemos mas lembre sempre que não há inverno que dure para sempre pois estaremos sempre a sonhar na esperança do sol que brilha a aquece os nossos corpos que por um determinado momento pareciam infinitamente enrijecidos.

Peço carinhosamente a todos voces que nunca se deixem ser conduzidos por pensamentos negativos que tem como função tirar sua capacidade de voar mais longe pois só a voce cabe ser dono do seu proprio destino.

Enfim gostaria de desejar a todos voces a coragem de vencer todo e qualquer obstáculo que por ventura possa surgir e que a simplicidade seja a virtude que possa caminhar todos os dias para vencer os conflitos que possam aparecer nas vossa caminhada.

Concluintes da turma do Mandinho Almeida 2018

Preparação para receber os alunos logo mais as 19:00 horas no salão nobre do CEMA.

Alunos concluintes 2018

Projeto Avaliação global e Inclusiva premeia alunos que mais pontuaram no CEMA 2018

Aluna destaque Idaly Santos recebendo um premio como recompensa de ter feito 338,9 pontos.

Projeto Avaliação global e Inclusiva premeia alunos que mais pontuaram no CEMA 2018.Esse projeto teve como intuito estimular os educandos a terem um maior interesse pelos seus estudos e além de tentar resolver alguns problemas crônicos tais como:

Aluna destaque Idaly Santos recebendo um premio como recompensa de ter feito 338,9 pontos.
Aluna destaque Idaly Santos recebendo um premio como recompensa de ter feito 338,9 pontos.

Evasão escolar , distorção idade série, Repetência e reprovação e desde de 2009 que fora implementado esse modelo de Avaliação que esses problemas vem diminuindo de forma gradativa dentro desse estabelecimento.
Por conta disso que no dia 14/12 tivemos um momento onde premiamos todos os alunos que mais pontuou na sua respectiva turma.
Além de todos receberem lembranças tivemos uma aluna Idaly Santos com a pontuação 338,9 pontos alcansando a média (9,4) sendo esse mérito pelo terceiro ano consecutivo recebendo um incentivo de uma caderneta de poupança para estar ajudando os seus estudos no futuro. É preciso criar estratégias inovadoras de avaliação que veja o aluno como um todo e não simplismente de forma particularizada.

Sistema de Avaliaçao Global e Inclusiva premeia alunos que mais se destacaram no CEMA

Feira do Conhecimento educação na sociedade contemporânea

h2>Sistema de Avaliaçao Global e Inclusiva premeia alunos que mais se destacaram no CEMA. No proximo dia 14 de dezembro às 8:00 horas no salão nobre do Colégio Estadual Mandinho de Souza Almeida estaremos premeando os alunos que mais pontuaram em relação a todos os seus colegas nas respectivas turmas

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Turma de Analises Clínicas subsequente 1º semestre turnop vespertino
Turma de Analises Clínicas subsequente 1º semestre turnop vespertino

Essa iniciativa se dá por conta da implementação do projeto de sistema de avaliação desde de 2009 nessa unidade de ensino. Por conta dessa iniciativa inovadora nossos educandos vem se destacando e melhorando muitoo seu desempenho cognitivo depois das mudanças significativas que esse programa ocasionou a essa institução de ensino seja nos aspectos pedagógicos como nos resultados quantitativos observado nas avaliacões internas e externas.
Por conta desse projeto transformador as velhas práticas foram substituidas metodologias inovadoras com tudo isso obtivemos uma escola com perfil contemporâneo de aprendizado, que ajude o aluno a vencer todos os desafios que a sociedade impõe. Nesse contexto, deve-se ressaltar a imporância do projeto de Avaliação Global e Inclusiva para essa instituição mantendo a equipe escolar sempre atualizada, inovandoe aprimorando as práticas pedagógicas.

O uso das tecnologias teve seu ponto primordial onde os alunos poderam auxiliar seus trabalhos ajudando bastante no processo ensino aprendizagem e o projeto de leitura inteerdiscipilnar dando um maior sentido aos projetos interdiscipilnares dando sentido as aulas e dinamisando todo o seu porocesso de ensino aprendizagem.

Educação na sociedade contemporânea no Mandinho Almeida 2018

Turma de analises Clínicas 1ºsemestre subsequente noturno

Educação na sociedade contemporânea no Mandinho Almeida 2018. Os tempos mudaram e, com, isso as exigencias educacionais também. Aescola dehoje não é nem deve ser a mesma de alguns anos atrás, mas, para tal, é preciso enfrentar alguns desafios.

Turma de Analises Clínicas subsequente 1º semestre turnop vespertino
Turma de Analises Clínicas subsequente 1º semestre turnop vespertino

As velhas práticas, as ferramentas ultrapassadas e as metodologias retrógradasjá não são suficientes para suprir as necessidades do atual cenário educacional brasileiro. É preciso considerar que as informações se tornaram mais rápidas e acessiveis, que os estudantes estão cada vez mais autônomos e conectadas que e as novas tecnologias e mídias sociais estão revolucionando a forma de ensinar e aprender.
Tudo isso requer uma escola com um perfil contemporâneo de aprendizado, que ajude o aluno a vencer todos os desafios que a sociedade impõe. Nesse contexto, deve-se ressaltar a importância da formação continuada, com a finalidade de manter a equipe escolar sempre atualizada, inovandoe aprimorando as práticas pedagógicas.

Feira do Conhecimento com a temática educação na sociedadecomtemporânea 2018

Feira do Conhecimento educação na sociedade contemporânea

Feira do Conhecimento com a temática educação na sociedade comtemporânea 2018 tivera a sua culminância no dia 04 de dezembro docorrente ano com a participação de professores e alunos com apresentações teatrais e stands. O projeto interdisciplinar tem como proposta a exploração de conteúdos do livro Modernidade Liquida de Autoria do sociólogo polonês Zygmunt Bauman, em paralelo e consonância com os conteúdos didáticos disciplinares.

Feira do Conhecimento educação na sociedade contemporânea
Feira do Conhecimento educação na sociedade contemporânea

Bauman se dedicou ao estudo da sociedade contemporânea, mostrando a diferença nas RELAÇÕES SOCIAIS e RELAÇOES COM O MUNDO, entre o período moderno e o mundo pós-moderno. Analisou como os indivíduos se comportam e como os aparelhos ideológicos contribuem para o fortalecimento de narrativas que estruturam dentro de uma perspectiva histórica a sustentação dos comportamentos humanos na sociedade capitalista de consumo e de relações fluídas e ‘virtuais’.

Como a obra dedica-se a analise dessa liquidez, que permeia cinco tópicos sociais básicos: a emancipação, a individualidade, o tempo/espaço, o trabalho e a comunidade; seus trechos podem ser trabalhados com o enfoque de estimular o educando a buscar saídas, para os problemas INDIVIDUAIS e COLETIVOS dos cinco pontos enumerados na obra, que abarcarão conteúdos das diversificadas áreas do conhecimento.

Dentro dessa perspectiva, o livro critica a velocidade, que “não é propícia ao pensamento, pelo menos ao pensamento de longo prazo.” Ainda segundo Bauman, porque é necessário “tempo para pensar, e distanciamento para uma visão de conjunto.” Respeitando os tempos de cada ser, podemos objetivar com o uso da obra, levar o educando a vislumbrar caminhos diversos e possíveis, para interferir no mundo e para nortear suas ações cotidianas, visando benefícios individuais e coletivos.

Quando a obra nos diz que “Os adolescentes equipados com confessionários eletrônicos portáteis são apenas aprendizes treinando e treinados na arte de viver numa sociedade confessional – uma sociedade notória por eliminar a fronteira que antes separava o privado e o público, por transformar o ato de expor publicamente o privado numa virtude e num dever público”, pode com esta cogitação, estar contribuindo para elaboração de atividades de reflexão e ação, a cerca de problemas que envolvem crianças e adolescentes, nascidos no mundo pós-moderno, com suas praças virtuais e implicações sociais reais da superexposição.

Apesar do apelo sociológico, a obra pode ser aproveitada para levantar discussões, reflexões e ações em varias área do conhecimento, pois verseja sobre inúmeros problemas da sociedade atual, conseguindo apontar inusitados ‘enganchamento’; como por exemplo para doenças modernas, como a bulimia e anorexia, que ele acredita serem reações patológicas às contradições do “nosso modo de vida, em particular, dos aspectos egocêntricos e consumistas.”

A obra ainda nos convida a outras reflexões, acerca das vivencias humanas numa sociedade globalizada, de consumidores e de relações “virtuais”. Convoca cada ser à responsabilidade de estar e fazer-se no mundo:

“Nós somos responsáveis pelo outro, estando atento a isto ou não, desejando ou não, torcendo positivamente ou indo contra, pela simples razão de que, em nosso mundo globalizado, tudo o que fazemos (ou deixamos de fazer) tem impacto na vida de todo mundo e tudo o que as pessoas fazem (ou se privam de fazer) acaba afetando nossas vidas.”

Desta forma é possível ter a obra de Baumam, como tema norteador para analisar e refletir sobre temas que a atual geração terá inevitavelmente de confrontar-se, tais como o individualismo, as relações de trabalho, as doenças modernas, o consumismo, a alienação, as famílias, xenofobia, racismo, capitalismo, arte, meios de comunicação, controle, governos e comunidade, ou mesmo a noção de tempo/espaço, que guiam as ações humanas no mundo pós-moderno incerto, relativo e fluído.

Fazer reflexões e buscar saídas para os problemas atuais da VIDA REAL, é ao que incita a obra Modernidade liquida, e com o aproveitamento dela em nosso cotidiano escolar, ensejamos que o educando perceba que somente sua interferência no mundo é que pode mudar a ideia alienante de que “A vida desejada tende a ser a vida “vista na TV” (…) e é a vida vivida que parece irreal.

Jornada Pedagógica no Mandinho Almeida reflete sobre a Base Nacional Comum Curricular(BNCC)

Jornada Pedagógica no Mandinho Almeida reflete sobre a Base Nacional Comum Curricular(BNCC),aconteceu no dia 23 de julho do corrente ano nas dependências dessa unidade escolar onde Professores e gestão refletimos sobre diversos textos de apresentação, cada área do conhecimento explicita seu papel na formação integral dos estudantes do Ensino Médio e destaca particularidades no que concerne ao tratamento de seus objetos de conhecimento, considerando as características do alunado, as aprendizagens promovidas no Ensino Fundamental e as especificidades e demandas dessa etapa da escolarização.

Colégio Estadual Mandinho Almeida

Cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dessa etapa, tanto no âmbito da BNCC como dos itinerários formativos das diferentes áreas. Essas competências explicitam como as competências gerais da Educação Básicas se expressam nas áreas. Elas estão articuladas as competências específicas de área para o Ensino Fundamental, comas adequações necessárias ao atendimento das especifidades de formação dos estudantes do Ensino médio.
O Colégio Mandinho de Souza Almeida vem desenvolvendo dentro do seu protagonismo vem desenvolvendo uma política pedagógica de forma coletiva e identitária de escola pública de qualidade. A partir desse referencial pressupõe um projeto de sociedade, de educação, de cultura e de cidadania, fundamentado na democracia e na equidade social.É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades,níveis e modalidade, no nosso caso o ensino médio e neste ano letivo a implantação e implementação de cursos técnicos na modalidade concomitante e subsequente, propondo a reflexão e discussão cítica sobre os problemas sociais e da educação, para encontrar as possibilidades de intervenção na realidade.