A sociedade contemporânea – II. INTRODUÇÃO

II. INTRODUÇÃO

Alunos do colergio CEMA
A sociedade contemporânea espera de todas as instituições que a compõe, ação, criatividade

A sociedade contemporânea – II. INTRODUÇÃO

A sociedade contemporânea espera de todas as instituições que a compõe, ação, criatividade, parcerias, produção, empreendedorismo, competências e qualidade, com vistas às necessidades sociais vigentes. Neste sentido, o Colégio Estadual Mandinho de Souza Almeida tem como objetivo promover uma Educação de qualidade para os seus educandos. Essa educação perpassa pela produção de conhecimentos e profissionais competentes, ativos, críticos, participativos, comprometidos e, além de tudo, humanos. Nessa perspectiva, adotaremos práticas pedagógicas contextualizadas e críticas, estimuladoras e promotoras da cidadania, que considerem o ser humano um ser global, social e histórico.

Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, favorece a um pensar e uma reflexão contínua de todos os envolvidos neste processo. Que Escola queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos/as precisarão ter para de fato, exercer a sua cidadania, nesta sociedade tão cheia de conflitos? Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar, nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também no surgimento de novas concepções, das dúvidas e da necessidade do diálogo entre os sujeitos aprendentes (comunidade escolar).

Aula matemática aula 07

Aula matemática aula 07

Aula matemática.

Colegio Mandinho
Colegio Mandinho

Matèmateca aula 75

Matemática – Aula 74

Matèmateca aula 75

Matemática – Aula 74

Reforço virtual

Matemática – Aula 74 – Trigonometria – O Ciclo Trigonométrico (Seno e Cosseno) – Parte 1

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Mandinho Almeida 30anos fazendo historia
17:35 17/07/2014
Fundamentos Legais:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (LDB) 9.394/96 no TÍTULO IV – “Da Organização da Educação Nacional”, trata explicitamente a proposta pedagógica e do projeto pedagógico da escola elaborado com a participação de todos os seus atores. Destaca que a comunidade deva repensar a instituição educacional a partir dos princípios de flexibilidade e contextualização estabelecidos por ela. Nela o projeto pedagógico é idealizado e o Estatuto e o Regimento são normas definidoras do fazer pedagógico.
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional

Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII – valorização do profissional da educação escolar;
VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX – garantia de padrão de qualidade;
X – valorização da experiência extra-escolar;
XI – vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

Mandinho Almeida 32 anos de educação.

Colégio Estadual Mandinho Almeida 32 anos de educação.

Comemoração do dia dos estudantes com diversas atividades sócio educativas
Comemoração do dia dos estudantes com diversas atividades sócio educativas

Prepare-se para a grande comemoração desse estabelecimento que nos últimos 32 anos vem sempre fazendo a diferença nesse mundo educacional tentando com muito esforço desenvolver uma escola totalmente contextualizada a partir do mundo onde os seus agentes vivem cotidianamente.
Sendo assim vamos construindo uma educação viva onde os seus educandos são os verdadeiros protagonista do seu conhecimento, utilizando aulas totalmente participativas trazendo os conteúdos dentro de uma visão interdisciplinar a partir da realidade dos mesmos.

Colégio Mandinho Almeida desde de 1984 fazendo Historia.